Школьникам Богдановской средней школы (Марине Елизаровой, Тамаре Кондратьевой, Ирине Пешковой, Гале Черепановой – всем ребятам и девушкам 10-го класса Богдановской средней школы)
Дорогие друзья!
Давно уже получил от Вас письмо, но болел, был нетрудоспособен, потому и отвечаю с запозданием.
Мне радостно и интересно было узнать, что вы решили прочесть и обсудить мою повесть «Елки-моталки». Отвечаю на ваши вопросы. Толчком к ее написанию послужило сильное впечатление 1962 года. Летом того года долго я плавал по Байкалу и вокруг него ездил и летал; мне хотелось разобраться в правомочности и разумности строительства на его берегах двух целлюлозно-бумажных комбинатов, создающих опасность отравления очень чистых байкальских вод и его чрезвычайно богатой живности – у меня с детства душа горит, если я вижу что-либо вредное. Потом я написал большую художественно-публицистическую работу «Светлое око Сибири». Она вызвала большой отклик в прессе и серьезные решения правительства по охране природы Байкала.
И вот летел я на самолете, а на земле черной пропастью зияла сгоревшая тайга, большое богатство нашего народа. Увидел я и дымы, и огни, и решил узнать, кто борется с этой бедой и как это делается. (А в том году только в Иркутской области сгорело 620 тысяч гектаров леса – больше, чем посадили все лесоводы России маленьких саженцев.) Побывал я на пожарах и тушении их, на авиабазе парашютистов и встретил прототипов будущей своей повести. Ну, конечно, герои у меня там собирательные, образы типизированные, но все довольно похоже, как было в жизни, – люди, обстоятельства, подробности их работы, быта, нравов.
Название «Елки-моталки» – от присловья, услышанного на пожаре, эта труднопереводимая русская идиома, кажется, хорошо подошла для названия повести. Замечу, что критики многие ошибались, обвиняя Родиона Гуляева по примеру старшего следователя, в преступлении. Но преступления не было, был юридически сложный казус. Свидетелей смерти Евксентьевского не было, через 10 дней, когда прилетело следствие, на теле его уже ничего нельзя было обнаружить, и брать труп с собой на плот неправомочно бы было, а так он с Родионом вроде бы ссорился и т.д., что вы уже знаете.
Однако главная суть повести не в этой уголовной коллизии, а в воздухе, атмосфере, тоне произведения.
Мне бы очень хотелось узнать, что вы говорили о повести и ее героях, взволновала ли она вас, что вам больше всего запомнилось, и на недостатки укажите, если найдете их.
Благодарю вас за формулярный лист Н.В.Чарыкова, он мне пригодится для работы. Фотопортретов у меня нет моих, поэтому я посылаю вам типографские оттиски. Тот, что побольше – репродукция с портрета советского художника П.Ф. Судакова.
И есть у меня к Вам еще одна просьба. Буду очень благодарен, если вы ее выполните. Мне нужен хотя бы самый простой план окрестностей Богдановки со включением Алапаевки, Павловки, Красного Ключа и др. населенных пунктов с обозначением места, где стоит бывший барский дом, названием гор, речек и ручьев, лесов и оврагов, с обозначением севера и юга, дороги на Кипель и Куйбышев. Может, у родителей поспрашиваете, как назывались в старину приметные места окрестностей, когда в них бывали В.И.Ленин, Н.Г.Гарин-Михайловский, Глеб Успенский, композитор Алябьев. Это мне тоже надо для работы.
Желаю Вам успехов в ученьи, хорошей дружбы. Уважайте, друзья, своих учителей и любите родителей – это лучшие люди на земле.
Ваш В.Чивилихин
28.Х.76 г.